一年間、一日の休みもとらず、図書館の蔵書の一冊一冊から、吉松は中国の地震の記録、 オーロラの記録を拾い上げた。そして、その資料が、吉松の畢生の労作だと言われる論文の支えとなった。 高橋治著『名もなき道を』より引用。こんな研究スタイルだってあ…

新学制：小学校６、中学校３、高校３、大学４ 旧学制：小学校６、中学校５(飛級4)、高校３、大学３湯川秀樹や朝永振一郎は中学４年、高校３、大学３で今と同じように卒業している。

「焼物なんてものはだな、品物だけをみてはいけない」 「人間さ。人間が生きている限り、作品は作れる。そこが肝心な点だ。 だから技を磨く。同時に人間も磨く。」 高橋治著：「紺青の鈴」より引用。研究にも同様だろうか。 「焼物」を「研究」に、「品物、…

「弟子に師匠の欠点が見えなくなるってことは絶望的です。なにしろそうなったら、 永久に師匠を追い抜くことが出来ませんからね。」 高橋治著：「紺青の鈴」より引用。師匠の欠点は何か。自分はそこを補える研究者になるのだ。 行け！自分！

「・・・・なあ、生真面目なのはいいが、真面目すぎても手がすくむ。 ・・・・今の君は、それだな」 高橋治著：『紺青の鈴』より引用。間違いを恐れるあまり、論文が書けないことに通じるだろうか。 とにかく一度突き抜ける必要がある。 何を満たせば最低ラ…